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Emotions percussives

Projet artistique globalisé

Le projet “Emotions percussives” propose aux élèves de primaire d’accéder à la découverte d’une pratique musicale dite contemporaine. Il permet par le biais des différentes techniques et pratiques utilisées (musique, enregistrement sonores, performance) de (re)découvrir l’écoute, tant du son que des émotions.

“Emotions percussives” se construit sur 2 moments essentiels : des temps d’introspection, d’écoute intérieure des émotions, créés par la musique – et des moments de création collective, d’écoute des autres.

L’introspection et l’écoute des émotions servent à travailler la concentration et apportent le calme. La pratique des percussions en groupe (tambours, bols chantants, gongs, percussions corporelles, …) favorise la création et l’écoute des autres. En laissant libre l’exploitation de l’espace de jeu et une pratique improvisée de la musique, nous développons l’imagination et la sensibilité de chaque élève, et nous les préparons à présenter sous forme de performance leur création.

3 classes de l’école élémentaire des deux Vallées, située à Poilcourt-Sydney dans le département des Ardennes, participent à ce projet. L’artiste associé, le percussionniste Jason Van Gulick intervient auprès des élèves lors d’ateliers en milieu scolaire.

La restitution publique s’est tenue à la salle des fête de la commune, le mardi 6 décembre.
Téléchargez le programme de salle ici.

 

Jason Van Gulick : percussionniste

Avec les élèves de l’école élémentaire des deux Vallées (08).

en savoir + sur Jason Van Gulick, cliquez ici

Projet Artistique Globalisé financé par le Conseil départemental des Ardennes avec le soutien de Césaré CNCM/Reims. Projet coordonné par la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale des Ardennes (DSDEN), et Césaré, Centre national de création musicale de Reims. Remerciements à la commune de Poilcourt-Sydney pour la mise à disposition de la salle des fêtes.